疑因涉及艺术专业招生腐败，四川音乐学院3位女教授被调查 。据经济观察网报道，此番被带走调查的邓芳丽等3位声乐系女教授，本科阶段也都曾就读于四川音乐学院。有记者获得的一份举报材料称，四川音乐学院的考生和家长，以及教职员工和退休老教师都知道：进川音要私下交钱，这是潜规则。他们的招生敛财20年来早已经从个体户单干演变为：统一标准，统一管理，统一打分，统一分配，考生费（即贿赂款）由团伙中3位教师分别保管。 

媒体报道是否属实，还需要权威部门回应，但是艺术专业校考存在弄虚作假问题，已不是新鲜事。针对艺术专业校考存在的问题，我国已经采取了十分严格的治理措施，然而，还是很难杜绝舞弊。有人为此建议全部取消校考，统一实行省统考。这显然行不通，艺考专业考本就强调考察学生的艺术兴趣、潜能，有的专业可实行省统考，而有的并不适合进行省统考。治理艺考舞弊，关键在两方面，一是加大对所有参与舞弊人员的处罚力度，二是建立严格的淘汰机制，不能让艺考成为贩卖文凭的生意。 

针对艺考校考出现的学校老师收受贿赂弄虚作假，严重影响招生公平的问题，我国已经进行严肃治理。治理措施包括，尽量实行省统考，减少校考，如美术类、编导类基本都已经实行省统考;考试随机抽签，全过程录像。但是，这些措施，还是没有彻底防住“里应外合”的舞弊运作。 

事实上，不管艺考是实行校考，还是省统考，都无法改变艺考需要专业老师评分的问题（除非开发机器人评分），对于音乐类、舞蹈类专业的专业考试来说，是很难离开专业老师评分的。而且，艺术圈子就那么大，能当评委的老师也在圈子里熟知，当艺考舞弊不是一个人参与，而是打通所有环节时，再严格的措施，也会形同虚设。据笔者了解，有的学校进行音乐专业校考，是要用幕布把考官和考生分开，避免看考生模样打分，但就是如此，如果事先把所有考官都打点好，先设计大家都能听懂的“暗号”，照样可以作弊，当然，这需要家长花的钱更多。 

怎么治理这一问题?首先得加大处罚力度，虽然已有高校教师，包括学院院长因参与艺考舞弊，被追究刑责，但总体而言，处罚力度还偏轻，不少是内部处理，有的虽然被追究刑责，但也是按受贿罪追究。应该把这类作弊，定性为组织作弊罪，只要教师卷入，就要追究刑责，情节严重者应追究有期徒刑10年以上的刑责。同时，也应该追究参与家长的责任，向考官行贿的家长，也参与了组织作弊，要依法追究刑责。 

其次，要通过严格入学后的培养要求，实行严格的淘汰制，降低作弊的利益回报。当前，一名考生通过作弊，拿到高分，被大学录取后，不出意外，就可获得大学文凭，再凭大学文凭、父辈关系，就可获得不错的工作和事业发展机会。这让作弊的“收益”很大。艺考由于对学生的文化课分数要求较低，专业校考又可以通过运作搞定，就被很多人盯上。 

在美国，艺术类院校、专业招生，很多就由申请者提交代表作，这要是在我国，说不定会出现学生请他人弄代表作的问题，但是在美国却很少有申请者造假。除了学校招生官严格审查外，还有一个重要原因是，学校实行严格的培养要求，完不成学业要求者很难顺利毕业，如此，通过作弊获得入学资格也就失去意义。当然，也会有家长花钱请机构运作，以打通学校招生官，让孩子被录取。而如果发生这样的事，招生官、机构、家长将一并被追究法律责任。 

因此，对于媒体报道的川音教授涉及招生腐败案，应该全面调查卷入舞弊案的所有教师、家长和学生，不能对案件淡化处理，只追究个别人的责任。 

艺术类、体育类招生作为特殊类型招生，是我国整体招生的一部分。近年来，在艺考招生中，还存在把艺考作为“曲线高考”路径的问题，这就不是发展学生的艺术兴趣、追求成为艺术人才，而是把获得文凭作为目标。这也是需要治理的问题，在高等教育普及化时代，我国必须推进人才评价改革，破除唯学历论。

文/熊丙奇

图源/视觉中国 

编辑/ 王涵