近日，多地部署了本省份的学习教育工作，比如：

2月25日，重庆市委常委会举行会议，听取重庆市开展树立和践行正确政绩观学习教育有关事项汇报，研究部署全市学习教育工作，市委书记袁家军主持会议并讲话。

2月25日，湖北省委常委会召开扩大会议，对全省树立和践行正确政绩观学习教育进行安排部署。省委书记王忠林主持会议并讲话。

2月25日，浙江省委党的建设工作领导小组召开会议，部署启动浙江省学习教育工作。浙江省委书记、省委党的建设工作领导小组组长王浩主持会议并讲话。

2月25日，安徽省委常委会召开扩大会议，对全省树立和践行正确政绩观学习教育进行安排部署。省委书记梁言顺主持并讲话。

重庆市委常委会举行会议，研究部署全市学习教育工作

湖北省委常委会召开扩大会议，对全省树立和践行正确政绩观学习教育进行安排部署

2月23日，新华社报道称，中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》指出，经党中央同意，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。

学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。

在全党开展集中学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。

习近平总书记指出：“党的十八大以来，我们先后开展一系列集中学习教育，一个重要目的就是教育引导全党牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，始终保持党同人民的血肉联系。”

党的十八大以来，党中央先后部署开展了多次党内集中学习教育。

2013年，党的群众路线教育实践活动自上而下分两批开展。　

2015年，“三严三实”专题教育在县处级以上领导干部中开展。

2016年，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全体党员中开展。

2019年，“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党开展。

2021年，党史学习教育在全党开展。

2023年，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在全党开展。

2024年，全党开展党纪学习教育。

2025年，全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。

今年的学习教育，聚焦的是“树立和践行正确政绩观”。

什么是政绩观？

政绩观是对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现，其核心命题是，为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩。

什么是正确的政绩观？

习近平总书记指出，“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”

今年如何开展学习教育？中央明确，学习教育要“认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排”。

2月24日，中央党的建设工作领导小组召开会议，提到要深刻理解、准确把握、全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，将其贯穿学习教育全过程各方面。

会议还提到，“各级党委（党组）要把树立和践行正确政绩观学习教育作为今年党的建设的重要任务”“各级党委（党组）要对学习教育负总责”。

各地在部署本省份的学习教育工作时，都从学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等多个方面提出了要求。

以“开门教育”为例。

重庆提到，要做好开门教育，坚持把听取群众意见、接受群众监督评判摆在重要位置，大兴调查研究，深入基层全面摸清、有效解决群众急难愁盼问题，持续深化整治群众身边不正之风和腐败问题，扎实开展信访问题集中化解，确保学习教育成果转化为可感可及的惠民实效。

湖北提到，要坚持问计于民，在“开门教育”上聚焦发力。把群众参与作为重要方法、群众监督作为重要动力、群众评判作为重要标尺，使学习教育成为汇聚民意、集中民智的过程，让群众看到新变化、得到真实惠。

安徽提到，要依靠群众开门教育，常态化开展访企入村和领导干部大接访，推动解决群众急难愁盼问题，让群众参与、受益、可感可及。

多地还提到，要动真碰硬。

比如，浙江提到，要动真碰硬求实效，坚持问题导向，全面查摆问题，推进闭环整改，强化建章立制，确保取得实效。

安徽提到，从一开始就要坚持问题导向，勇于揭短亮丑，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养，系统综合施策，做到举一反三、坚决纠治。要通报曝光一批反面案例、严肃问责一批党员干部、大力选树一批先进典型、建立完善一批政策规定，引导各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩。

文/北京青年报记者 孟亚旭
编辑/ 樊宏伟